６月２４日から２７日までの４日。
名古屋教室で授業をやって来ました。
今回は新入生２人を迎えての授業です。
お正月に始めてこれまで５ヶ月は、見学の方は何人もいましたが生徒さんは１名でした。
授業が進むスピードはかなりなものがありましたが、相手が決まってしまうので練習もいろいろと大変です。
触診など何回やっても同じ身体なので、ついマンネリになったりしかねません。
実際には身体の状態は毎日違うので、繊細に感じる必要があるのですが、始めたばかりだとそうも行かなかったりします。
今回からはそんなことも少しは払拭されることになりました。
３〜４人で授業が出来るな･･･と喜んでいたら、５月まで通っていた先輩が今月は出席出来ず、結局は新入生２人との授業になりました。
二人とも女性で今までとは雰囲気も説明の方法も少し工夫して行いました。
授業は基本の手技の練習ですが、今回は初日に見学者があったということもあり、『整体っていったいどう言うものなのか』『てあて整体の基本的な考え方は』『身体のしくみはどんな感じなのか（超超簡単に）』『手技に対する考え方』などを、授業の最初に話ました。
最初と言っても２時間くらい掛かりましたけどね。
そして、最初の授業。
最初はとにかく触診です。
人様の身体を触るのですから、触れ方や位置を確認しながらです。
最初はさっぱり分かりません。
自分が何に触れているのか、出っ張っているのか引っ込んでいるのか、ナンカコウ隔靴掻痒です。
しかし、続けます。
今回は見学者を合わせて４人（僕もね）の身体に触ることが出来るので、違いがあるんだ特徴があるんだ皆こんなに違うんだ、ということは実感してもらうことが出来ました。
先ずはそこからですね。
違いです。
触診が終わったら基本の手技。
これは地味に毎回毎回続けていくしかありません。
先ずは順番を覚え、刺激の質を覚え、身体の使い方（フォーム）を覚えということになります。
ぼちぼちと、しかし着実にやっていきます。
※てあて整体スクール 名古屋教室 生徒募集中（あと２名） >>>
膝痛の症例についての授業でした。
が、最初の１時間は先週やった腰痛についての質問から始まり、体の診方・解剖生理学の話と話題があっちこっち行ったり来たりしていました。
今日の生徒さんは、整体は全く初めてで解剖学のカの字も分からない、生理学って何？ってところから始めた方ばかりだったので、雑談のような話の中から身体についての考え方や診かたについてお話をしました。
ぎっくり腰の人が来た時に、患部に触って良い場合と良くない場合の見分け方は、結局はどういうポイントなのか？とか、開業当初にどうしても施術の組み立てが出来なくなったりその場で分からなくなった場合にどうすれば良いかとか、そんなお話でした。
患者さんの前では出来ない話です。
でも、大切なことです。
自分がどんなに舞い上がっていても、ある程度の効果は出さなければいけない訳ですからね。
そして膝痛についての考え方と調整の方法です。
膝のポイントは膝の構造的な問題と動きに集約されます。
膝は頚骨という一番上が平らになったスネの骨と、大腿骨という一番下が丸くなった太ももの骨の間の関節です。
ようするに、平らなものの上に丸い球を乗っけたような状態で、何もなければグラグラした関節です。
これに安定をもたせるため、前後の十字靭帯と内側外側の側副靭帯があります。
そして、膝を曲げた状態では、スネの骨を左右に回旋（ひねる）出来ますが、膝を伸ばした状態では、スネの骨は太ももの骨と同じ動きしか出来ません。
ようするに伸ばすと、膝から下をひねることが出来なくなる構造になっているんです。
ひねることが出来ない膝を伸ばした状態で、膝をひねると故障につながりやすいということになります。
で、それを検査で見つけようということになります。
膝が曲がるときは、膝から下が曲がる時と股関節が曲がる時があります。
この両方をやってみると、膝関節の周りの筋肉の状態がわかるんですね。
うつぶせで膝を曲げてみる。
仰向けで股関節を曲げてみる。
そうすると、かかとの動きや膝の動き（軌跡）で、ふくらはぎの筋肉や股関節周りの筋肉のどの辺りに緊張があるかが分かります。
あとは、バランスを取っていくということになります。
手技は何でも良いんですが、僕のところでは指針やＭＥＴを使っています。
とまあ、こんな勉強をしています。
来週はテーピングとその他です。
またまたがんばりましょう。
※てあて整体スクール 生徒募集中 >>>
かかとはどんな軌跡で動くのか？
膝はどんな軌跡で動くのか？
が、最初の１時間は先週やった腰痛についての質問から始まり、体の診方・解剖生理学の話と話題があっちこっち行ったり来たりしていました。
今日の生徒さんは、整体は全く初めてで解剖学のカの字も分からない、生理学って何？ってところから始めた方ばかりだったので、雑談のような話の中から身体についての考え方や診かたについてお話をしました。
ぎっくり腰の人が来た時に、患部に触って良い場合と良くない場合の見分け方は、結局はどういうポイントなのか？とか、開業当初にどうしても施術の組み立てが出来なくなったりその場で分からなくなった場合にどうすれば良いかとか、そんなお話でした。
患者さんの前では出来ない話です。
でも、大切なことです。
自分がどんなに舞い上がっていても、ある程度の効果は出さなければいけない訳ですからね。
そして膝痛についての考え方と調整の方法です。
膝のポイントは膝の構造的な問題と動きに集約されます。
膝は頚骨という一番上が平らになったスネの骨と、大腿骨という一番下が丸くなった太ももの骨の間の関節です。
ようするに、平らなものの上に丸い球を乗っけたような状態で、何もなければグラグラした関節です。
これに安定をもたせるため、前後の十字靭帯と内側外側の側副靭帯があります。
そして、膝を曲げた状態では、スネの骨を左右に回旋（ひねる）出来ますが、膝を伸ばした状態では、スネの骨は太ももの骨と同じ動きしか出来ません。
ようするに伸ばすと、膝から下をひねることが出来なくなる構造になっているんです。
ひねることが出来ない膝を伸ばした状態で、膝をひねると故障につながりやすいということになります。
で、それを検査で見つけようということになります。
膝が曲がるときは、膝から下が曲がる時と股関節が曲がる時があります。
この両方をやってみると、膝関節の周りの筋肉の状態がわかるんですね。
うつぶせで膝を曲げてみる。
仰向けで股関節を曲げてみる。
そうすると、かかとの動きや膝の動き（軌跡）で、ふくらはぎの筋肉や股関節周りの筋肉のどの辺りに緊張があるかが分かります。
あとは、バランスを取っていくということになります。
手技は何でも良いんですが、僕のところでは指針やＭＥＴを使っています。
とまあ、こんな勉強をしています。
来週はテーピングとその他です。
またまたがんばりましょう。
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かかとはどんな軌跡で動くのか？
膝はどんな軌跡で動くのか？
基本手技の授業は繰り返しの授業です。
だいたい、基本手技ってのは何なのか？
全ての整体に通じる基本的な手技･･･ではない。
てあて整体スクールで指導している、全身の経絡に刺激を入れていく手法を基本手技と呼んでいるだけなんです。
基本というからにはベーシックな手技で、派手さはなく地道にコツコツと練習をしなくてはいけない。
大工さんだったら、カンナがけや釘打ちに相当するような、やっていることは何の変哲もないことである。
指を当てて引くという、ただそれだけの手技。
でも、そこに奥の深い世界が潜んでいる。
簡単に見えるもの、単純に見えるものは、逆にゴマカシのきかないものでもある。
武道なら形に相当するのかもしれない。
カタチを真似るだけでは、相手に伝わるものは全く違うものになる。
一度出来たからと言って、そのままずっと出来続けるというものでもない。
自分の変化に伴って、伝わる刺激の調子も変化が出てくる。
全く同じことをやっているからこそ、そこに個々人の個性が出てくる。
マニュアル化された複雑な手技には個人の個性の入り込む余地はない。
でも、単純な手技は単純だからこそ、そこに個性が出てくることになる。
ま、個性が出るようになるまでに何年かかることか、と日々自問する毎日ではありますが。
あっこれが自分流だ個性だなんて、数年のうちに分かることではないと思っています。
まずは先達の努力の結晶である、この形を継承することが大切なように思っています。
なんちゃって
そんなことを言い続けないと、こんなに単調な練習は続けられません。
最近は流行んないみたいですから、地道なナントカなんてね。
そこん所をがんばって練習してくれているのは、とても頼もしく思います。
でも、説明もしますよ。
言葉で説明出来ることは、出来る限り説明します。
昨日はそんな授業でした。
※てあて整体スクール 生徒募集中 >>>
だいたい、基本手技ってのは何なのか？
全ての整体に通じる基本的な手技･･･ではない。
てあて整体スクールで指導している、全身の経絡に刺激を入れていく手法を基本手技と呼んでいるだけなんです。
基本というからにはベーシックな手技で、派手さはなく地道にコツコツと練習をしなくてはいけない。
大工さんだったら、カンナがけや釘打ちに相当するような、やっていることは何の変哲もないことである。
指を当てて引くという、ただそれだけの手技。
でも、そこに奥の深い世界が潜んでいる。
簡単に見えるもの、単純に見えるものは、逆にゴマカシのきかないものでもある。
武道なら形に相当するのかもしれない。
カタチを真似るだけでは、相手に伝わるものは全く違うものになる。
一度出来たからと言って、そのままずっと出来続けるというものでもない。
自分の変化に伴って、伝わる刺激の調子も変化が出てくる。
全く同じことをやっているからこそ、そこに個々人の個性が出てくる。
マニュアル化された複雑な手技には個人の個性の入り込む余地はない。
でも、単純な手技は単純だからこそ、そこに個性が出てくることになる。
ま、個性が出るようになるまでに何年かかることか、と日々自問する毎日ではありますが。
あっこれが自分流だ個性だなんて、数年のうちに分かることではないと思っています。
まずは先達の努力の結晶である、この形を継承することが大切なように思っています。
なんちゃって
そんなことを言い続けないと、こんなに単調な練習は続けられません。
最近は流行んないみたいですから、地道なナントカなんてね。
そこん所をがんばって練習してくれているのは、とても頼もしく思います。
でも、説明もしますよ。
言葉で説明出来ることは、出来る限り説明します。
昨日はそんな授業でした。
※てあて整体スクール 生徒募集中 >>>
今日の授業は症例別。
肩こりの回でした。
昨日の勉強会でやった内容と同じなので、カブルな･･･と思っていたのですが、今日は勉強を始めたばかりの生徒さんだったので、昨日の解説をすることになりました。
何故、打腱鎚を使って検査をするのか。
何故、整形外科的な検査をするのか。
脊椎反射って何？とかそんな話と、頸肩腕症候群とか胸郭出口症候群とか肘部管症候群・手根管症候群などを、解説していきます。
最近はプロメテウス解剖学アトラスと言う良い本があるので、それを引っ張りだしながらの解説です。
聞いてみると、昨日はかなり分からないところがあったようで、今日でやっと理解納得してくれたみたいです。
やっぱり解剖学か･･･
と昨日と同じことを考えてしまいました。
どこかでカリキュラムの見直しをしないといけないなと思っています。
授業の最初か最後の３０分は解剖の話をするようにしようかなとか、解剖の授業自体を増やそうかなとかそんなことを考えています。
言葉に慣れるところから必要なんだなと実感しています。
そして、実技。
昨日やった天柱・肩井の取穴法の練習。
そして肩こりについてのお話です。
肩こりは痛みやコリが出ているところに原因があることは少なく、多くの場合が別のところに原因があります。
それをどうやって見つけるのか。
見つけたらどうやって施術していくのか。
そんな話と実技を行いました。
来週は今週の復習をやって、膝痛のお話と実技です。
※てあて整体スクール説明会 6月21･22･23日 >>>
肩こりの回でした。
昨日の勉強会でやった内容と同じなので、カブルな･･･と思っていたのですが、今日は勉強を始めたばかりの生徒さんだったので、昨日の解説をすることになりました。
何故、打腱鎚を使って検査をするのか。
何故、整形外科的な検査をするのか。
脊椎反射って何？とかそんな話と、頸肩腕症候群とか胸郭出口症候群とか肘部管症候群・手根管症候群などを、解説していきます。
最近はプロメテウス解剖学アトラスと言う良い本があるので、それを引っ張りだしながらの解説です。
聞いてみると、昨日はかなり分からないところがあったようで、今日でやっと理解納得してくれたみたいです。
やっぱり解剖学か･･･
と昨日と同じことを考えてしまいました。
どこかでカリキュラムの見直しをしないといけないなと思っています。
授業の最初か最後の３０分は解剖の話をするようにしようかなとか、解剖の授業自体を増やそうかなとかそんなことを考えています。
言葉に慣れるところから必要なんだなと実感しています。
そして、実技。
昨日やった天柱・肩井の取穴法の練習。
そして肩こりについてのお話です。
肩こりは痛みやコリが出ているところに原因があることは少なく、多くの場合が別のところに原因があります。
それをどうやって見つけるのか。
見つけたらどうやって施術していくのか。
そんな話と実技を行いました。
来週は今週の復習をやって、膝痛のお話と実技です。
※てあて整体スクール説明会 6月21･22･23日 >>>
勉強会でした。
今回は元東京療術学院講師の前田先生をお呼びして、頸肩腕・肩背の症状に対する検査法や取穴法の話と実技。
トリガーポイントの考えをベースに、検査法・取穴法を勉強しました。
半分の方は先月に引き続いての勉強会だったので、ウンウンとうなずいていましたが、半分の方は目を白黒させていました。
やっぱり解剖学か･･･
必要性を感じます。
ここのところは毎月１回の勉強会になっていますが、てあて整体スクールではだいたい隔月で勉強会を開いています。
これまでにもアレキサンダー・テクニークやピラティスのワークショップを行ってきました。
通常会はお題はなく、それぞれに勉強してきたものの練習をします。
が、今回は取穴法。
スクールで教えていることとは真逆の内容です。
ツボを探してそこに指で刺激を入れる。
接点と方向・体重を指に乗せるということが大切になって来ます。
講義の後は実技に移り、最後はテストまでやってもらいました。
天柱・肩井は完璧（!?)になったようです。
来月は腰痛を中心に講義があります。
お楽しみに。
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